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二年级绝句,春节200个字完整的二年级(通用十四篇)

二年级绝句

  • 春节200个字完整的二年级(通用十四篇)

    在日常学习、工作和生活中,大家对作文都不陌生吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么,怎么去写作文呢?下面是小编精心整理的二年级春节作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

    春节200个字完整的二年级 篇1

    一年一度的春节到了。早上起来,我穿上妈妈给我买的新衣服,看着爸爸给我买的各种各样的花炮,心想:快点到晚上,就能看到烟花的美景了。

    上午我帮爸爸贴对联,贴福字,对联有横联,有竖联,都代表着吉祥如意。

    不知不觉就到了晚上,我们吃过饺子,我还看了春节晚会,新年的钟声敲响,我们就下楼发旺火,放花炮,先放了一串大鞭炮,噼哩啪啦,响彻云霄。然后,我和姐姐放了很多好看的烟花,有礼花、小飞机、大扇子等,这些烟花五颜六色,好看极了。

    新的一年可真热闹呀!我又长大了一岁,我还盼着明年过得更好呢!

    春节200个字完整的二年级 篇2

    今天是除夕夜,家家户户都很忙!大年三十的下午,我们一家人一起贴春联挂灯笼:我看见我姑姑爬梯子贴春联,我和表哥也没闲着,帮大人,贴双面胶,撕双面胶。挂了灯笼,贴了春联,顿时给家里增添了不少春节气氛。

    年夜饭后,我们一家人围着火炉看春节晚会,看到了小品《护城河》。当演员《句号》扮演一个酒鬼摇摇晃晃走出来的时候,让我们全家都笑了。还看了很多精彩的表演。今年的春节晚会真好看!

    十点左右,我和表哥、妈妈去楼顶放烟花。先放一个小烟花——“菊花”,烟花向上迸射,像一朵闪闪发光的菊花;然后我放了一个烟花——“好的开始”。烟火高高升起,有点像白色的柱子。很快,我看到五颜六色的烟花散落一地,像一个美丽的女孩。我和妈妈都忍不住鼓掌!抬头望向远方,你会看到整个夜空都装饰着不同形状和颜色的烟花。

    除夕夜,我充实而快乐!

    春节200个字完整的二年级 篇3

    春节是我国的传统节日。每年春节来临之前,家家户户都准备着,迎接春节的到来。

    盼呀盼呀,终于盼到了春节,我家都在筹备着,我忙着拿瓜子,爸爸忙着贴春联、买烟花,妈妈忙着煮年夜饭。开始吃饭了,有我爱吃的红烧排骨,有爸爸妈妈爱吃的麻辣鱼汤,有弟弟妹妹爱吃的虾蛄鱼翅。大家边吃边说自己今年的收获。爸爸问我:“你今年有什么收获?”“我学到了怎样写作文。”我兴奋地说。弟弟妹妹也跟着点头。妈妈说:“我学会了怎样炒一道好吃的菜。”“不错。”爸爸总结道,“你们学到很多,我也有收获

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  • 二年级劳动感言简短(优选8篇)

    有了一些收获以后,写8篇心得体会,记录下来,这样就可以总结出具体的经验和想法。那么写心得体会要注意的内容有什么呢?以下是小编为大家整理的小学生劳动简短心得体会,希望对大家有所帮助。

    二年级劳动感言简短 篇1

    马上要过年了,今天我按照我的寒假计划,早早的起床写完了作业,因为我要做一件大事,就是帮妈妈做家务,迎接“年”的到来。

    我先把书和作业本收拾整理到一起,然后把家里的每一个角落都清扫干净。我一路小跑到厨房看到妈妈准备洗碗,我说:“妈妈,我来帮您,您休息休息吧。”虽然很累,但是我很开心,因为我是妈妈的`小帮手了。

    经过这次家务劳动,我终于明白了妈妈的辛苦,因为妈妈每天除了繁重的工作还有家务要做,擦地、做饭、洗碗、洗衣服、擦玻璃等等,一天下来筋疲力尽。以前,对于妈妈做家务总是不以为然,通过我亲身体验,感受到了妈妈的不容易,以后一定为妈妈多分担一些家务。

    二年级劳动感言简短 篇2

    虽然说做家务并不是第一次,但是,这一次做家务让我有更深的体会,意识到爷爷奶奶做家务的辛苦。

    这一天,我一个人在家,没有什么事情可做,想做一下家务,因为看到奶奶做的时候好简单。可是,做完才知道,太复杂了,好累啊!

    我在想,是先把墙擦干净再扫地,还是先扫地再擦墙呢?不知道,先扫地再擦墙吧!哎,那就开始吧!

    先浇水再扫地,扫完地后先擦墙再拖地。天呐,太麻烦了点吧!我把水提到楼上,浇水,然后开始扫地,再擦墙、擦柜子,最后拖地。因为底楼没有地砖,所以减少了一个工程。干完这些活,已经是下午了(从上午开始的),所以,累是难免的。

    该做饭了,好在有冷饭,够我们吃,不然的话他们回来就只能吃剩菜了。我不会煮饭,哪怕在电饭煲里都不会,所以很感激奶奶。

    不会煮饭只是我的其中一个缺点,我还不会生火、不会炒蛋炒饭呢,所以我做的.菜就只有土豆和茄子。有的土豆煮,有的土豆炸,茄子就一定是炒了,这是肯定的。

    做完饭菜,就等爷爷奶奶回来,不过他们并没有夸我,只是吃完饭就去休息了。我没有失落感,反倒觉得他们可能是太累了吧。随后,我就把饭桌收拾了一下,把碗筷都洗了,然后去看电视。

    做家务真的很辛苦,回想起之前奶奶刚扫完地,我就把瓜子壳弄得满地是,还嫌她唠叨很烦,其实都是为了我好。所以,有时间我还会体验做家务的感受。家务虽然是辛苦的,我们也更要孝敬老人,为家庭承担应有的责任。

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  • 二年级写元宵节100字

    在生活、工作和学习中,大家一定都接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的小学二年级元宵节的作文100字,希望能够帮助到大家。

    二年级写元宵节100字 篇1

    今天一大早,我们全家一起来到杏花公园游玩,刚一进大门,就看到很多人在放风筝,我们也买了一个大风筝,今天风很大,一会儿就放上去了。风筝在空中自由飞翔,突然从南边飞来一群鸽子,有白的、紫的多可爱。父亲说:“我们去喂鸽子”。我和母亲赶紧把风筝收下来。

    我们来到养鸽子的地方。哇!鸽子还真不少,它们还有漂亮的房子。很多小朋友都在喂小鸽子。我也买了一袋玉米,我蹬下来把玉米放在手心,可鸽子一个也不敢上前吃,我把玉米撒在地上,一群鸽子都来抢,嘴里不停的叫“咕咕咕”真好玩。

    快到中午了,我们又一起来到姥姥家,姥姥给我们准备了好吃的元宵。

    元宵节真快乐!

    二年级写元宵节100字 篇2

    今天,我去五姨妈家去过元宵节。

    下午,我在五姨妈家玩的时候,外面下起了鹅毛大雪,我很兴奋。接着,我和表哥一起在电脑上玩赛车游戏。刚开始我玩的'不太熟,慢慢的,我就可以跑第一了。

    不知不觉到了晚上吃完的时间了。五姨妈和五姨夫给我们做了丰盛的大餐,我吃的好饱啊,然后。我们又一起去看礼花。

    今天我很高兴。

    二年级写元宵节100字 篇3

    元宵节到了!元宵节到了!

    元宵节有很多传统习俗,比如赏月、放烟花、吃元宵和猜灯谜等。这些传统习俗我都喜欢,其中,我最喜欢吃元宵,而且我也会包元宵。今年,我和奶奶就包了元宵。

    因为元宵节已经开学了,没法和奶奶一起过,所以我们提前吃了元宵。在我们包元宵的过程中有个小插曲,是这样的:那天,包元宵时我发现包元宵的皮怎么都包不好,怎么回事呢?奶奶左想右想,终于,奶奶看到了桌上的芝麻馅,奶奶想:会不会是馅太软了?肯定是的!于是,奶奶就把芝麻馅放去冰箱里,冻了十分钟后再把芝麻馅取出来,奶奶一试,轻轻松松就包好一个汤圆了,这下总算不用那么费时费力了!

    而且,元宵节当天,我还吃了一种叫“水晶汤圆”的`元宵,我问了妈妈为什么皮是透明的?妈妈查了查,原来它的皮是用“木薯粉”做的,下次再包汤圆的时候我想试试!

    元宵节过完才算是过完年了,2021年我希望我能心想事成,全家人开心快乐!

    二年级写元宵节100字 篇4

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  • 刘胡兰课文讲解二年级

    作为一名教师,就有可能用到教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编收集整理的二年级语文《刘胡兰》精选教案及教学反思模板,仅供参考,大家一起来看看吧。

    刘胡兰课文讲解二年级 篇1

    课后,经过评课老师们的指正,我猛然醒悟:对啊,这位学生要说的“口是心非”有一语双关的功效。它不仅仅可以说明敌人想利用钱财收买刘胡兰的“假仁假义”,同时刘胡兰知道共产党人的秘密,知道敌人的鬼把戏,违心地和敌人说:“我不知道!”他们两者都是为了维护自己的立场,进行斗争。这个孩子充分理解到了两者人物的心理和言行的目的,可谓理解透彻,分析鞭辟入里,并切中要害,说明简洁精炼,就一个“口是心非”而已!我想,如果当时我仔细、耐心地听孩子把话讲完,课堂充满了人文关怀,其他的孩子也会有她那样的感受,就会发现敌人的用意之“阴险”,更可见刘胡兰英勇之气概,对理解下文也是顺水推舟。岂不是一举两得?我的心被震撼了!这是多么精彩的瞬间啊,一朵“奇葩”将要绽放,但还来不及绽放,就在我的“了了收场”中未央了。

    平时,我在课堂上,为了使学生的发言不旁逸斜出,课堂不节外生枝,能够不枝不蔓地在自己的预设下自然推进,我会马上停止他们好似错误的回答,或者干脆接过话头引申开去。我也以为这样的引导堪称有方,课堂行于其当行,止于其当止。刚才的课堂中,被我抢去话题或止住话头的学生却是欲言又止的样子。他们还有话要说!他们的话并没有说完!然而我却自私地“封闭”了他们的嘴巴,掐灭了他们思维的火花,仅仅为了顺利完成我的教学任务。倾听受教育者的叙说是教师的道德责任,善于倾听是教师重要的道德素养。在教学过程中,当学生提出提出与众不同的观点时,教师应给予学生充分表达的机会,并以一种欣赏的眼光鼓励学生将自己的想法说完,同时在瞬间进行判断、提取、综合、引导。

    我在教学后记中郑重地写下:

    1、“等待——课堂生成的‘酝酿谷’。”善于倾听的.前提是:等待。等待是一种耐心,更是一种艺术。教师要能等待,要善于等待,就要给出时间让学生进行真正意义上的独立思考,进行酝酿,让他们在已有的旧知识找到新的生长点,把所有的知识融入到自己的知识结构中,并把所要表达的话通盘说出,不遗余言。这样,精彩的教学瞬间就挥之欲出,在整堂课中成为难得的“香饽饽”。

    2、“‘善于倾听’是一种优秀的能力、习惯和品格,不独儿童要“善

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